关于中职生语文教学工作的回顾与反思

关于中职生语文教学工作的回顾与反思

武汉市第二卫校同济校区   黎小丽

时间如梭，在过去一年的语文教学中，我主要担任我校14、15、16级共10个班的语文、大学语文、应用文写作等学科的教学工作，本学期授课课时548节，一学期来，我以学校及教学办公室的工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点；以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，从而较顺利的完成了教育教学任务，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。 

 一、师德修养

一方面，本学期我认真地学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养，并以此来规范自己的言行。关心爱护学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。另一方面严格遵守学校的各项规章制度。响应学校号召，积极参加学校组织的各项工作。

二、教学工作

（一）、多方备课

备课是教学成败的关键。我认为这包括两个方面：一要吃透教材，二要了解学生。

在接到教学任务时，首先备课时我认真查阅相关资料，分析教材，明确教学目标、重难点，在备课自考课程时还会分析历年真题试卷，找到考试的重点，从而对不同教学目标的班级采取不同的切实可行的教学方法；同时我非常重视学生的反馈，平时尽可能与学生多接触，以便更好地了解学生的知识基础、把握情况以及他们的薄弱之处。这样备课就能从学生的实际出发，不断调整教学手段，照顾到绝大多数学生的接受能力，预见学生可能碰到的难点。

与此同时我广泛猎取教育杂志上的教学理念、教学方法，把这些先进的理念、方法运用到备课中，还同其他教师讨论交流并向他们虚心学习。

（二）、课堂教学

在吃透教材基础上我力争每堂课都能让学生在活泼轻松的氛围里学习，不时在课堂上渗透些课外知识，这样一方面能拓宽学生的知识面，另一方面还可以调动学生的学习积极性。在课余之时我努力的进行专业知识的学习，进而将更专业化、更系统化的知识传授给学生，真正做到“学以致用”。课堂教学是教学质量的主阵地，课堂内我注重启发、引导学生，尽可能多地教学互动，锻炼学生的沟通能力、思辨能力。

三、作业辅导

作业最能反映学生的学习情况。在本学期我精心设计作业并保证作业的频率。此外对每一次作业都能及时认真，评讲到位。同时我常用课间及下班前那段时间帮助辅导，及时解决他们学习中的困惑，增强学生信心。

四、教学成果

在本学期我担任的10个班四门学科都按照教学计划顺利地完成了教学任务，其中四个班的语文和思想道德与法律按照教学大纲的要求实现了教学目标，另外六个自考班的大学语文、应用文写作的平均通过率均在在84%。

总结过去，我深感教学工作中仍有不足之处，自身素质有待进一步提高。

1、在课堂教学中充分利用多媒体教学，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，以致课堂教学效率不高。

2、对知识点的检查落实不到位。

3、对差生的说服教育缺乏力度。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

下学期的改进措施：

1、进一步学习先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;

4、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。